Cuándo se puede enseñar las monedas y los billetes a los niños
Para enseñar las monedas y billetes a los niños y niñas primero es imprescindible que sepan contar, que conozcan los números y, puedan asociarlos a las cantidades.
En general en torno a los 6-7 años podrán conocer las monedas y billetes básicos, más adelante les podremos enseñar otros conceptos, adaptados a su capacidad de pensamiento.
Pautas generales para enseñar las monedas y billetes
- - Trata de hacer la enseñanza de manera manipulativa y experiencial, es importante que el niño pueda tocar, ver y experimentar con el dinero.
- - Recuerda que su pensamiento es concreto, que todavía no puede pensar en términos abstractos por ello es necesario hacer intercambios y actividades concretas.
- - Utiliza el juego, si el aprendizaje es lúdico será mucho más atractivo para ellos. De manera natural los niños utilizan el juego simbólico para imitar el mundo de los adultos, en este caso jugar a las tiendas será de gran utilidad.
- - Empieza por partes, primero las monedas y después los billetes.
- - Dependiendo de la edad del niño, el aprendizaje se hará más complejo. Con niños pequeños podemos enseñarles las monedas y billetes, haciendo cálculos sencillos, como coger las monedas o billetes para pagar diferentes cantidades. Más adelante, con niños más mayores, se les pedirá que calculen en cambio, etc.
Cómo enseñar monedas y billetes a los niños
Antes de empezar explícales que el dinero, las monedas y billetes sirven para comprar cosas. Para ello podemos preguntarles si alguna vez han comprado algo, si saben el precio de alguna cosa, etc. Después introduciremos las monedas.
Aprender las monedas
1 y 2 €
Empieza por las monedas de 1€ y de 2 €. Es una cantidad y un concepto fácil.
Para ello utiliza monedas reales, enséñaselas, deja que las manipule que las observe. Explícale que cada moneda vale una cantidad dinero, por ejemplo:
“Cada una de estas monedas se corresponde con una cantidad de dinero, la moneda de 1€ vale esa cantidad 1€, pero la moneda de 2 € vale dos euros. Si tenemos dos monedas de 1 € tendremos el mismo dinero que sí tenemos 1 moneda de 2 €.” Utiliza un dibujo donde puedan verlo.
Les puede costar un poco comprender esto, por eso jugaremos a comprar. Puedes utilizar juguetes, o cosas que tengas en casa, alimentos, material escolar, chuches, etc.
- Empieza por cosas que cuesten 1 o 2 €. Por ejemplo: un sacapuntas 1 €, un estuche 2 €, un lápiz 1€. Y empieza a hacer intercambios con el niño.
- Una vez comprenda y maneje estos conceptos y cantidades, introduciremos cosas que cuesten 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10…. Siempre cantidades exactas mayores de 1€.
- Deja que el niño calcule cuantas monedas necesita, y que combinaciones puede hacer con monedas de 1 y 2 €. Por ejemplo:
- Una pelota cuesta 4 €
- Si quieres comprar 1 cómo lo podrás pagar. (El niño en este caso podrá usar 4 monedas de 1€ o 2 monedas de 2€.
- Si quieres comprar 2 pelotas, cuánto costarán y cómo lo podrás pagar.
Céntimos
Empieza explicando el concepto de euro y su correspondencia en céntimos.
Le explicaremos al niño que para comprar cosas que cuestan menos de 1 €, se puede dividir el euro en partes más pequeñas.
Qué 1€ =100 céntimos y que hay monedas de
- 50 céntimos, sería la mitad de un euro.
- 20 céntimos
- 10 céntimos.
- 5 céntimos
- 1 céntimo.
Al igual que antes, le dejaremos que explore y manipule las monedas correspondientes y le enseñaremos con imágenes sus equivalencias.
Deja que practique con las monedas, comprando cosas y calculando precios, al igual que con las monedas de 1 y 2 euros.
Pídele en todo caso que haga la cantidad de varias maneras diferentes, que calcule el cambio, etc. En todo momento deja que manipule, calcule, sume y reste.
Billetes
Una vez comprenden las monedas y los céntimos, el aprendizaje de los billetes suele ser más sencillo.
Les enseñamos los diferentes billetes:
- - 5 euros
- - 10 euros.
- - 20 euros
- - 50 euros
En este caso se pueden usar billetes de papel, o de juguete, y jugaremos también a calcular precios y hacer intercambios, en los que se tenga que usar billetes y monedas.
Empezaremos por cantidades exactas, sin usar céntimos.
- Pagar 12 euros
- Gastar 24 euros.
- 38 euros, etc.
Les pediremos que busquen diferentes combinaciones de billetes y monedas.
Cuando controlen las cantidades exactas, introduciremos las cantidades con céntimos, 12, 50€, 28€ con 39 céntimo, etc.
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