Entendiendo el DUA: diseño universal para el aprendizaje

Entendiendo el DUA: diseño universal para el aprendizaje

¿Qué es el DUA?

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un modelo pedagógico que se fundamenta en los resultados observados en la práctica y la investigación educativa, en las teorías del aprendizaje, y los avances en neurociencia.

El DUA, se basa en el reconocimiento de que todos los niños, niñas y adolescentes aprenden de diversas maneras y, por lo tanto, cada uno se beneficia de técnicas de aprendizaje específicas para su manera de aprender.  Por lo que impulsa el uso de técnicas de aprendizaje diferenciadas en el aula.

Se trata de una mirada y enfoque inclusivo de la enseñanza con propuestas concretas para la aplicación en la práctica del aula. Se reconoce y se parte de la diversidad desde el comienzo de la planificación didáctica, tratando de garantizar oportunidades para aprender a todo el alumnado.

¿Para qué se utiliza el DUA?

Los modelos tradicionales de aprendizaje utilizados durante décadas han demostrado limitaciones en la educación de los niños y niñas, dando lugar a una serie de problemas como la falta de motivación, desinterés por los estudios, fracaso escolar, aprendizaje memorístico que no sabían aplicar a otros contextos, etc.

Estas limitaciones han despertado el interés de docentes hacía otros modelos que puedan salvar estas limitaciones. Los resultados del aprendizaje mejoran cuando los sistemas educativos se alejan de modelos educativos que pretenden uniformar la enseñanza.

El DUA, diseño universal de aprendizaje es uno de estos modelos, que contempla la diversidad y garantiza la igualdad de oportunidades.

“Todos somos genios. Pero si juzgas a alguien por su capacidad de trepar a los árboles vivirá toda su vida pensando que es un inútil.”

Albert Einstein.

Redes neuronales y DUA

Los avances en neurociencia han demostrado una especialización de las redes neuronales, se ha observado que cuando la persona se enfrenta a la realización de tareas que suponen demandas cognitivas se activan ciertas zonas diferenciadas del cerebro.

Cuando nos enfrentamos a tareas cognitivas, el cerebro se organiza en torno a tres grupos de redes neuronales.

  • ·       Redes afectivas. Están especializadas en evaluar patrones y darles un significado emocional. Estas redes son las responsables de la implicación emocional del niño o niña en las diferentes tareas y aprendizajes. Explicarían porque se aprende, porque el niño o niña está dispuesto, motivado hacía determinado aprendizaje.
  • ·       Redes de reconocimiento. Son las redes encargadas de percibir los estímulos, reconocen la información y ofrecen significados a lo que se percibe. Son las redes que hacen posible que la información se reconozca y se integre, están relacionadas con el “qué” del aprendizaje.
  • ·       Redes estratégicas. Están especializadas en la generación y control de los patrones mentales y de acción, así como en las funciones ejecutivas. Gracias a estas redes se puede hacer un plan o realizar una tarea, el “cómo” se produce y expresa el aprendizaje.

Las redes neuronales, están estrechamente vinculadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje, permiten analizar y adaptar el currículo para que los estudiantes interactúen con él e impulsen su propio proceso de aprendizaje.

Principios del DUA

La comprensión de las redes neuronales y su papel en el aprendizaje, da lugar a tres principios vinculados a las redes que van a constituir la base del DUA:

·       Proporcionar múltiples formas de implicación.

·       Proporcionar múltiples formas de representación de la información.

·       Proporcionar múltiples formas de acción y de expresión del aprendizaje.

PRINCIPIOS PAUTAS
PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN

·       - Proporcionar opciones para el interés

·       - Proporcionar opciones para sostener el esfuerzo y la persistencia.

·       - Proporcionar opciones para la autorregulación.

PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN

·       - Proporcionar opciones para la percepción.

·       - Proporcionar opciones para el lenguaje, expresiones matemáticas y símbolos.

·       - Proporcionar opciones para la comprensión.

PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN

·       - Proporcionar opciones para la acción física.

·       - Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación.

·       - Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas.

¿Para qué se utiliza el DUA?

El marco del diseño universal de aprendizaje facilita a los docentes un modelo que permite enriquecer y flexibilizar el diseño curricular, reducir las barreras y hace posible proporcionar oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes.

El modelo tiene potencial para garantizar una educación inclusiva y de calidad.

2 de octubre de 2023
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