Cómo subrayar para estudiar

Cómo subrayar para estudiar

Estudiar, puede ser una tarea complicada y a menudo aburrida pero necesaria. Existen una serie de herramientas que favorecen el estudio y que hacen más amena dicha tarea. El subrayado es una de estas herramientas de gran valor para mejorar el aprendizaje y el rendimiento.

Subrayado

El subrayado del texto es una labor muy importante para el estudio:

  • A través del subrayado se puede destacar la información relevante, marcar las ideas principales y de este modo se hace posible una imagen visual que ayuda al recuerdo y el aprendizaje.
  • Realizar el subrayado implica trabajar el contenido, procesar la información del texto a nivel más profundo para poder distinguir las ideas principales y con ello se favorece el aprendizaje.
  • Subrayar implica un estudio con papel activo del sujeto y se convierte en una de las herramientas que promueven el aprendizaje significativo.

Subrayar es muy importante, pero a menudo los niños no saben subrayar, esperan que se les diga lo que tienen que subrayar o marcan prácticamente todo el texto. Aprender a subrayar para estudiar es esencial para mejorar el rendimiento y favorecer el aprendizaje.

Pasos para subrayar en el estudio

1. Antes de nada, reflexiona sobre el texto.

Antes de trabajar el texto, antes de subrayar es importante hacer una reflexión que nos ayude a planificar. Recuerda, no se trata de marcar con líneas para que quede bonito, sino de destacar la información relevante para tenerla a la vista y reconocerla rápidamente.

El primer paso, por lo tanto, consiste en reflexionar y analizar el texto, para ello se usarán de guía algunas preguntas.

  • ¿Qué tema trata el texto? Antes de trabajar el texto es esencial conocer el tema y reflexionar sobre LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS (lo que ya se sabe sobre el tema), y sobre LO QUE SE ESPERA DEL TEXTO (que contenidos espero encontrar en ese texto).
  • ¿Cuál será la información más importante? A continuación, antes de leer, también tratamos de pensar cuál será la información más importante contenida en el texto, de este modo será más fácil reconocerla para no subrayar información irrelevante o poco importante.

2. Realiza una primera lectura sin subrayar.

Después de hacer la reflexión, realizaremos una primera lectura del texto completo, se trata de leer todos los apartados y de conocer el contenido. Todavía no subrayamos, simplemente conocemos el texto, si es largo, corto, complicado o sencillo y en líneas generales que información se va tratando en cada párrafo y apartado.

3. Lectura comprensiva.

Después de la primera lectura, se realiza una lectura más profunda, una lectura comprensiva. Este paso es muy importante, porque todavía no se subraya, pero es el paso previo al subrayado. En este paso es importante comprender la información, para poder distinguir la información relevante, las ideas principales, las secundarias y la información adicional.

La lectura comprensiva lleva su tiempo, lo aconsejable es ir apartado por apartado. Leer un apartado y comprenderlo bien, para después subrayarlo y a continuación, pasar al siguiente apartado.

4. Subrayado

En este paso empezamos a subrayar. Es importante tener algunas cosas en cuenta:

  • ¿Qué subrayamos? No se trata de señalar todo el texto, el subrayado sirve para marcar, para señalar la información más importante, entonces se subraya lo más importante, aquella información esencial para el texto.
    • Se subrayan las ideas principales y las secundarias.
    • No se subrayan explicaciones y ejemplos.
  • ¿Qué colores usamos para subrayar? El objetivo del subrayado es destacar la información relevante para poder reconocerla de un vistazo y para ayudar a nuestra memoria, a través de la imagen.
    • Los colores empleados para subrayar serán colores llamativos, siempre y cuando se pueda colorear el texto, como, por ejemplo, en fotocopias o apuntes).
    • En el caso en que no se pueda colorear el texto, como en libros de texto, material prestado etc. se empleará el lápiz, pero se puede usar diferentes tipos de líneas para distinguir información, por ejemplo, doble línea, línea con puntos, línea en picos o en forma de olas.
    • Las ideas principales y las secundarias se diferenciarán empleando diferentes colores o diferentes tipos de líneas.

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12 de noviembre de 2018
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