Todos sabemos de la importancia de una correcta escritura legible y sin faltas de ortografía es por esto que nos parece muy interesante repasar la ortografía como hemos ido haciendo en estas últimas semanas en nuestra página de Facebook.
Para hoy tenemos un repaso sobre la ortografía de los números.
Para escribir correctamente los números expresados en cifras, debe tenerse en cuenta lo siguiente:
a) Al escribir números de más de cuatro cifras, se agruparán estas de tres en tres, empezando por la derecha, y separando los grupos por espacios en blanco: 8 327 451 (y no por puntos o comas, como, dependiendo de las zonas, se hacía hasta ahora: 8.327.451; 8,327,451). Los números de cuatro cifras se escriben sin espacios de separación: 2458 (no 2 458). En ningún caso deben repartirse en líneas diferentes las cifras que componen un número: 8 327 / 451. Leer el resto de esta entrada »
Siguiendo con nuestras publicaciones para repasar la ortografía hoy, repasaremos halla/ haya / aya.
Según la Real Academia Española la mayor parte de los hispanohablantes pronuncian estas tres palabras de la misma forma, ya que está muy generalizada la pérdida de la distinción de los sonidos que representan las grafías ll e y. Pero conviene distinguirlas adecuadamente en la escritura:
a) haya
Puede ser un verbo o un sustantivo:
Como verbo, es la forma de primera o tercera persona del singular del presente de subjuntivo del verbo haber. Con este valor se utiliza, bien seguida de un participio para formar el pretérito perfecto (o antepresente) de subjuntivo del verbo que se esté conjugando (haya visto, haya mirado, etc.), bien como verbo de una oración impersonal: Leer el resto de esta entrada »
Ya se acercan la Navidad y con ella el tradicional árbol de Navidad.
Para hoy, queremos compartir con vosotros este vídeo donde nos enseñan mediante Origami cómo hacer un árbol de Navidad algo que puede ser muy interesante para padres y profesores.
La falta de reconocimiento es el principal riesgo del síndrome del profesional quemado en el profesorado de Secundaria, según un estudio elaborado por la Universidad de Zaragoza. ¿Queréis saber más? Aquí os dejamos el link para que leáis la información completa:
Os escribo un artículo extraído de la interesante revista de pedagogía y ocio familiar PADRES O NONES:
El Observatorio para la Convivencia Escolar ha confirmado que los casos de incidencias registradas en las aulas se han estabilizado y que, incluso, los casos graves han registrado un ligero descenso.
Se trata de una buena noticia, a pesar de las 1.600 incidencias registradas en 2010, de las que 89 fueron muy graves al implicar más de un tipo de violencia.
El tipo de violencia más frecuente sigue siendo la física y la verbal que sucede entre alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, la mayoría de incidentes se registran dentro del aula, especialmente en los cambios de clase o de profesor, seguidos de los confl ictos que se producen en el patio y los pasillos.
Actualmente todos los centros educativos tienen su propio Plan de Convivencia, con orientaciones para la elaboración de protocolos de actuación ante situaciones de conflicto que perjudican gravemente la convivencia del centro.
El informe sobre el Plan de Prevención de la Violencia y Promoción de la Convivencia (Previ) ha detectado también un aumento de los casos relacionados con las nuevas tecnologías (SMS, difusión de imágenes de terceros).
