LA FUNDACIÓN CUADERNOS RUBIO CELEBRA UNA COMIDA BENÉFICA A FAVOR DE LA EDUCACIÓN RESPONSABLE

16 de Diciembre de 2009

La Fundación Cuadernos Rubio celebrará hoy miércoles 16 de diciembre una comida benéfica en el Hotel Balneario Las Arenas de Valencia, enmarcada en la primera edición de Bé MAGAZINE Christmas SHOWROOM, un evento a modo de feria del lujo. La Fundación Cuadernos Rubio contará con la presencia de la presentadora de televisión María Abradelo; del conocido diseñador de moda, Francis Montesinos, y del Gran Mestre del Gremio Artesano de Sastres y Modistas de Valencia, Valentín Herráiz. Los beneficios de la comida irán destinados a acciones sociales de ayuda en la formación y el desarrollo educativo de la Fundación Cuadernos Rubio.

La Fundación Cuadernos Rubio reparte todos los años miles de cuadernillos a diferentes asociaciones y oenegés que trabajan con países empobrecidos. Durante este año ya ha entregado 65.000 cuadernillos. Actualmente, la Fundación está trabajando, entre otros proyectos, en la creación de un centro de estimulación temprana para niños de 0 a 3 años, destinado al tratamiento asistencial y/o preventivo de niños con problemas de desarrollo.

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Educación premia a 27 bibliotecas escolares por fomentar la lectura y la adquisición de habilidades de información

15 de Diciembre de 2009

Los premios Nacionales de Bibliotecas Escolares han recaído en un total de 27 centros, de once comunidades autónomas (Andalucía, Cataluña, Castilla y León, Castilla la Mancha, Comunidad Valenciana, Extremadura, Comunidad de Madrid, Galicia, Navarra, Asturias y Cantabria). Estos galardones, que se conceden anualmente, tienen como objetivo reconocer las mejores actuaciones desarrolladas por los centros escolares para convertir sus bibliotecas”en espacios integradores de la acción educativa, en un recurso útil para el fomento de la lectura y la adquisición y desarrollo de habilidades de información”, explicó Educación.

En la presente edición, se ha premiado a colegios que “han abordado la dinamización e innovación de sus bibliotecas a través de actuaciones y prácticas” que se inscriben en ámbitos como: la utilización de la biblioteca como recurso didáctico y de integración curricular por los diferentes departamentos, a través de proyectos de trabajo aula-biblioteca; el uso de la biblioteca como fuente de información, que favorezca el trabajo con varias disciplinas a través del uso de documentación diversa; la educación documental y la formación de los usuarios o el uso de las tecnologías de la información y comunicación al servicio de la biblioteca escolar (bibliotecas virtuales, acceso al catálogo, formación, etc.)

Durante el acto de entrega de los premios, la secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, reseñó la “labor fundamental” del profesorado en la dinamización de las bibliotecas para transformarlas en los lugares “centrales” de los colegios y escuelas españolas. Igualmente, felicitó a los premiados por cumplir el triple objetivo de formación, información y entretenimiento que debe afrontar el sistema de enseñanza.

Los premios, dotados con un total de 207.000 euros, se dividen en tres modalidades: Educación Infantil y Primaria, Educación secundaria y centros de Formación Profesional, y Centros docentes privados concertados. En cada una de ellas, entregaron tres reconocimientos que ascendían a 12.000, 9.000 y 6.000 euros respectivamente.

FUENTE: consumer.es

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN FIRMA CON MICROSOFT UN CONVENIO VINCULADO AL PROYECTO ESCUELA 2.0

11 de Diciembre de 2009

Las Comunidades Autónomas podrán elegir, previo concurso, el software que dotará a los centros educativos de todo el material necesario para la introducción y desarrollo del programa de modernización escolar.

La secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, y la presidenta de Microsoft España, María Garaña, han firmado un acuerdo por el que entablan una amplia línea de colaboración en el marco del programa Escuela 2.0, persiguiendo el objetivo común de aplicar la innovación al ámbito educativo. Este convenio se aplicará en primer lugar en los centros de Ceuta y Melilla entre este curso y el próximo.
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CEAPA pide una Educación Infantil de calidad para todos los niños

9 de Diciembre de 2009

Los padres laicos reclaman una normativa básica que establezca los requisitos mínimos para impartir este nivel en todo el Estado

Murcia. G. A.
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha celebrado recientemente su VI Encuentro Estatal, que bajo el lema “Construimos una cultura de
En esta sentido, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha destacado la importancia de propiciar que todos los niños tengan una educación de calidad “independientemente de su situación económica”. Pero ante la petición de CEAPA de promulgar un decreto que regule el currículum educativo en esta etapa y los requisitos mínimos que deben cumplir los centros que la impartan, ha dicho no estar seguro de dicha fórmula, pero sí de “armonizar, concretar y asegurar la igualdad de oportunidades”, en referencia a los distintos desarrollos de la Educación Infantil en las Comunidades Autónomas.

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Un espacio para aprender a pensar

4 de Diciembre de 2009

Más de doscientos profesores han debatido con el profesor y filósofo José Antonio Marina la necesidad e importancia de enseñar a pensar a los alumnos y cómo las nuevas tecnologías contribuyen a esta labor, durante la presentación de Aprender a pensar, un proyecto pedagógico y de investigación que ha puesto en marcha la Fundación SM

La Fundación SM y José Antonio Marina han presentado Aprender a Pensar, www.aprenderapensar.net un proyecto pedagógico y de investigación asociado a Profes.net, que busca el encuentro entre la necesidad de los alumnos de “aprender a pensar” y las oportunidades que ofrece la web 2.0. Durante este encuentro, el filósofo señaló que “en el esquema de las ocho competencias básicas que la UE ha seleccionado como básicas (lingüística, científica, numérica, tecnológica, cultural, aprender a aprender, aprender a emprender y habilidades sociales y ciudadanía) falta una competencia básica, la más específicamente europea, la de aprender a pensar”, que Marina define como “una iniciativa para relanzar este debate y reivindicar esta capacidad de reflexión de los estudiantes como la competencia-base que sustenta, recorre y colabora en el desarrollo de todas las demás”.

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España presenta sus prioridades en materia educativa para la Presidencia de la Unión Europea

2 de Diciembre de 2009

El Ministerio de Educación ha presentado las prioridades en materia de educación y formación que España va a seguir durante el periodo de Presidencia de la Unión Europea que comienza el próximo uno de enero y se extenderá durante el primer semestre de 2010, ante los Altos Representantes en estas materias de los Países Miembros.

Coincidiendo con la entrada en vigor del Tratado de Lisboa, el director general de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación, José Manuel Martínez Sierra, se ha reunido en Madrid los días 30 de noviembre y 1 de diciembre con el Grupo de Alto Nivel de Políticas de Educación y Formación de la Unión Europea. Dicho grupo reúne a los Altos Representantes de los Estados Miembros en materia de educación.

Las prioridades planteadas por España en materia educativa se articulan sobre dos grandes ejes: ubicar la educación y la formación en el corazón de un modelo económico sostenible, y potenciar la dimensión social de la educación.

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Educación destina 60.000 euros a mejorar inserción laboral alumnos Secundaria

30 de Noviembre de 2009

Valencia, 28 nov (EFE).- La Consellería de Educación destina un importe global máximo de 60.000 euros a los centros incorporados al programa experimental de orientación profesional en Secundaria para el desarrollo de sus proyectos durante el curso 2009-2010, han informado fuentes de la Generalitat en un comunicado.

Esta asignación financiará los gastos, totales o parciales que conlleven las acciones propuestas de acuerdo con las modalidades del programa y las actividades obligatorias, con el fin de buscar una formación más completa y profunda para el estudiante, que le haga valorar más opciones formativas y mejorar su inserción profesional.

La pretensión del programa es fomentar fórmulas innovadoras que ayuden al alumnado en la toma de decisiones que debe realizar al concluir la educación básica para poder elaborar su plan de desarrollo personal posterior, todo ello con la intención de generar buenas prácticas y difundirlas en la comunidad educativa.

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La Fundación Cuadernos Rubio celebra una comida benéfica a favor de la educación responsable

27 de Noviembre de 2009

El evento se realizará dentro del primer Bé MAGAZINE Christmas SHOWROOM

La Fundación Cuadernos Rubio celebrará el próximo miércoles 16 de diciembre una comida benéfica en la primera edición de Bé MAGAZINE Christmas SHOWROOM -evento a modo de feria del lujo-, que tendrá lugar en el Hotel Balneario Las Arenas de Valencia los días 16 y 17 de diciembre. El objetivo de la comida benéfica es recaudar fondos destinados a desarrollar proyectos solidarios de la Fundación.

La Fundación Cuadernos Rubio reparte todos los años miles de cuadernillos a diferentes asociaciones y oenegés que trabajan con países empobrecidos. Durante este año ya ha entregado 65.000 cuadernillos. Actualmente, la Fundación está trabajando, entre otros proyectos, en la creación de un centro de estimulación temprana para niños de 0 a 3 años, que ayude a facilitar el crecimiento y aprendizaje de los más pequeños.

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Una web para mejorar la comprensión y análisis de texto

25 de Noviembre de 2009

El pasado 12 de noviembre el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, presentó el nuevo portal creado por la Administración para promocionar la lectura en todas las etapas educativas y áreas o materias, así como para proporcionar a los docentes recursos educativos. La web cuenta con el apoyo de la Real Academia Española, el Instituto Cervantes y las comunidades autónomas. www.leer.es

Durante el acto de presentación, al que acudieron niños de todas las edades, el ministro Gabilondo habló sobre la importancia que tiene la lectura para los estudiantes al asegurar que “aprender a leer es aprender a elegir. Esto no es ningún aburrimiento sino un placer que sirve de regalo personal, de disfrute y placer propio”. Leer el resto de esta entrada »

DECLARACIÓN DEL GOBIERNO CON MOTIVO DEL DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

23 de Noviembre de 2009

“Las Naciones Unidas decidieron que el 20 de noviembre se celebre en todo el mundo el Día Universal de los Derechos de la Infancia, para recordar que todos los días del año la sociedad y los gobiernos debemos tener presente como prioridad la atención a las necesidades de los niños y niñas.
Hoy también se conmemora XX aniversario de la Convención de los Derechos de la Infancia, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de año 1989. Su importancia reside en que es la Ley para los niños y niñas de todo el mundo, es la “Ley de la infancia”
La Convención reconoce por primera vez a los niños y niñas como sujetos de derechos, constituyendo el Tratado de los derechos humanos de la infancia. Leer el resto de esta entrada »