Cuadernos Rubio ha conseguido que niños y mayores disfruten juntos en Expojove. Lucigrafía es una nueva forma de entender el arte de escribir a través de luces y paredes reflectantes.  El éxito  que ha provocado esta nueva actividad ha hecho que el stand de Cuadernos Rubio se convierta en uno de los más visitados de esta edición.

Punteros led y paneles fluorescentes son la clave del entretenimiento. Los niños se adentran en el interior de un cuaderno Rubio, de los de toda la vida, para descubrir el divertido mundo de la escritura. Una vez dentro, disponen de punteros led con los que pueden repasar trazos, letras, e incluso, colorear dibujos. Una forma diferente de conocer el método de aprendizaje Rubio.

Lucigrafía se compone de 8 páginas gigantes con actividades que comienzan con sencillos ejercicios y que terminan con mayor dificultad. Una muestra de proceso y esfuerzo que entretiene a los más pequeños y que algunos adultos no pueden evitar probar. Más de 10.000 personas se han sumergido ya en la aventura de aprender de Cuadernos Rubio, que continuará en activo hasta el 4 de enero en el stand 13, pabellón 7 de Feria Valencia.

Con este proyecto, Cuadernos Rubio ha conseguido acercar a los más pequeños y a los mayores su afán por desarrollar iniciativas que ayuden a mejorar y a ensalzar la enseñanza, inculcando valores tales como el respeto, el esfuerzo y la solidaridad.

La labor social de Cuadernos Rubio
Tras varios años de realizar actuaciones en el campo social, la empresa ha creado este año la Fundación Cuadernos Rubio, para completar y potenciar las labores sociales que lleva a cabo la firma. La Fundación Cuadernos Rubio nace con el objeto de promocionar actividades educativas y  la realización de iniciativas sociales dirigidas, principalmente, a la infancia y la juventud, personas mayores, el medio ambiente y la cooperación al desarrollo.

Hoy hemos encontrado un tema muy interesante para nuestro blog. El Ministerio de Educación repartirá 6 millones de euros entre las comunidades autónomas para financiar la implantación del Programa Escuela 2.0 en el curso 2009/2010.

“El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha aprobado la distribución entre todas las comunidades autónomas de un remanente de 6 millones de euros resultante de la diferencia entre las aportaciones del Gobierno y las de las autonomías para financiar la implantación del Programa Escuela 2.0 en el curso 2009/2010.

El programa Escuela 2.0 va a permitir mejorar la dotación de recursos tecnológicos de los alumnos, de los profesores y de los centros. Garantizar su conexión a Internet tanto desde los colegios como desde los domicilios. Potenciar la formación de los profesores. Facilitar el acceso a materiales digitales educativos, e implicar al alumnado y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

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La formación del profesorado es imprescindible para alcanzar un buen nivel de enseñanza tanto para los alumnos como para los profesores. Hemos elegido hoy para nuestro blog una noticia muy interesante sobre este tema ya que la Consellería de Educación ha destinado en torno a los 580.000 euros a la formación permamente del profesorado.

La noticia dice así “ La Conselleria Educación ha concedido 587.371,69 euros en concepto de ayudas económicas individuales para formación permanente del profesorado. En total se beneficiarán 1.525 docentes.

En concreto, 255.516 euros están dirigidos a la obtención de titulaciones académicas y titulaciones de las enseñanzas de régimen especial, y 331.855,69 euros para otras actividades de formación permanente del profesorado como jornadas, congresos, seminarios, cursos de formación y de perfeccionamiento, incluyendo las que componen el plan de formación lingüístico-técnica en valenciano, del profesorado en la Comunitat, en el resto de España o en el extranjero..

Esta convocatoria se ha resuelto en dos fases. Una primera, en la que se han subvencionado a 474 docentes y se les ha destinado un presupuesto de 147.240,85 euros y una segunda fase en la que se ha destinado 184.614,84 euros para 445 solicitudes.

La Conselleria de Educación convoca anualmente ayudas económicas individuales para fomentar las iniciativas del profesorado hacia su propia formación y apoyar económicamente su participación en actividades de formación que elijan libremente y que se realicen tanto en la Comunitat, resto de España y en el extranjero.”

Fuente: Europa Press

http://www.europapress.es/comunitat-valenciana/noticia-educacion-destina-580000-euros-formacion-permanente-profesorado-traves-ayudas-individuales-20091220165428.html

La diseñadora de moda infantil Hortensia Maeso, presentó ayer 16 de diciembre su nueva Colección Primavera-Verano 2010. La Pasarela de Alta Costura Bé Magazine, fue el escenario elegido para este acontecimiento, en el que el también diseñador valenciano Francis Montesino fue el encargado de abrir el evento, en el que participaron firmas como Copiel y Rosa Blasco.

Los diseños de Rubio Kids causaron sensación entre los asistentes a la pasarela creando un ambiente tierno y mágico entre todos los allí presentes. Los congregados al Hotel Balneario Las Arenas se rindieron ante esta colección de inspiración Vintage con toques exóticos y un estilo libre donde se mezclan las prendas de diferentes épocas.

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La Fundación Cuadernos Rubio celebrará hoy miércoles 16 de diciembre una comida benéfica en el Hotel Balneario Las Arenas de Valencia, enmarcada en la primera edición de Bé MAGAZINE Christmas SHOWROOM, un evento a modo de feria del lujo. La Fundación Cuadernos Rubio contará con la presencia de la presentadora de televisión María Abradelo; del conocido diseñador de moda, Francis Montesinos, y del Gran Mestre del Gremio Artesano de Sastres y Modistas de Valencia, Valentín Herráiz. Los beneficios de la comida irán destinados a acciones sociales de ayuda en la formación y el desarrollo educativo de la Fundación Cuadernos Rubio.

La Fundación Cuadernos Rubio reparte todos los años miles de cuadernillos a diferentes asociaciones y oenegés que trabajan con países empobrecidos. Durante este año ya ha entregado 65.000 cuadernillos. Actualmente, la Fundación está trabajando, entre otros proyectos, en la creación de un centro de estimulación temprana para niños de 0 a 3 años, destinado al tratamiento asistencial y/o preventivo de niños con problemas de desarrollo.

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Los premios Nacionales de Bibliotecas Escolares han recaído en un total de 27 centros, de once comunidades autónomas (Andalucía, Cataluña, Castilla y León, Castilla la Mancha, Comunidad Valenciana, Extremadura, Comunidad de Madrid, Galicia, Navarra, Asturias y Cantabria). Estos galardones, que se conceden anualmente, tienen como objetivo reconocer las mejores actuaciones desarrolladas por los centros escolares para convertir sus bibliotecas”en espacios integradores de la acción educativa, en un recurso útil para el fomento de la lectura y la adquisición y desarrollo de habilidades de información”, explicó Educación.

En la presente edición, se ha premiado a colegios que “han abordado la dinamización e innovación de sus bibliotecas a través de actuaciones y prácticas” que se inscriben en ámbitos como: la utilización de la biblioteca como recurso didáctico y de integración curricular por los diferentes departamentos, a través de proyectos de trabajo aula-biblioteca; el uso de la biblioteca como fuente de información, que favorezca el trabajo con varias disciplinas a través del uso de documentación diversa; la educación documental y la formación de los usuarios o el uso de las tecnologías de la información y comunicación al servicio de la biblioteca escolar (bibliotecas virtuales, acceso al catálogo, formación, etc.)

Durante el acto de entrega de los premios, la secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, reseñó la “labor fundamental” del profesorado en la dinamización de las bibliotecas para transformarlas en los lugares “centrales” de los colegios y escuelas españolas. Igualmente, felicitó a los premiados por cumplir el triple objetivo de formación, información y entretenimiento que debe afrontar el sistema de enseñanza.

Los premios, dotados con un total de 207.000 euros, se dividen en tres modalidades: Educación Infantil y Primaria, Educación secundaria y centros de Formación Profesional, y Centros docentes privados concertados. En cada una de ellas, entregaron tres reconocimientos que ascendían a 12.000, 9.000 y 6.000 euros respectivamente.

FUENTE: consumer.es

Las Comunidades Autónomas podrán elegir, previo concurso, el software que dotará a los centros educativos de todo el material necesario para la introducción y desarrollo del programa de modernización escolar.

La secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, y la presidenta de Microsoft España, María Garaña, han firmado un acuerdo por el que entablan una amplia línea de colaboración en el marco del programa Escuela 2.0, persiguiendo el objetivo común de aplicar la innovación al ámbito educativo. Este convenio se aplicará en primer lugar en los centros de Ceuta y Melilla entre este curso y el próximo.
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Los padres laicos reclaman una normativa básica que establezca los requisitos mínimos para impartir este nivel en todo el Estado

Murcia. G. A.
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha celebrado recientemente su VI Encuentro Estatal, que bajo el lema “Construimos una cultura de
En esta sentido, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha destacado la importancia de propiciar que todos los niños tengan una educación de calidad “independientemente de su situación económica”. Pero ante la petición de CEAPA de promulgar un decreto que regule el currículum educativo en esta etapa y los requisitos mínimos que deben cumplir los centros que la impartan, ha dicho no estar seguro de dicha fórmula, pero sí de “armonizar, concretar y asegurar la igualdad de oportunidades”, en referencia a los distintos desarrollos de la Educación Infantil en las Comunidades Autónomas.

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Más de doscientos profesores han debatido con el profesor y filósofo José Antonio Marina la necesidad e importancia de enseñar a pensar a los alumnos y cómo las nuevas tecnologías contribuyen a esta labor, durante la presentación de Aprender a pensar, un proyecto pedagógico y de investigación que ha puesto en marcha la Fundación SM

La Fundación SM y José Antonio Marina han presentado Aprender a Pensar, www.aprenderapensar.net un proyecto pedagógico y de investigación asociado a Profes.net, que busca el encuentro entre la necesidad de los alumnos de “aprender a pensar” y las oportunidades que ofrece la web 2.0. Durante este encuentro, el filósofo señaló que “en el esquema de las ocho competencias básicas que la UE ha seleccionado como básicas (lingüística, científica, numérica, tecnológica, cultural, aprender a aprender, aprender a emprender y habilidades sociales y ciudadanía) falta una competencia básica, la más específicamente europea, la de aprender a pensar”, que Marina define como “una iniciativa para relanzar este debate y reivindicar esta capacidad de reflexión de los estudiantes como la competencia-base que sustenta, recorre y colabora en el desarrollo de todas las demás”.

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El Ministerio de Educación ha presentado las prioridades en materia de educación y formación que España va a seguir durante el periodo de Presidencia de la Unión Europea que comienza el próximo uno de enero y se extenderá durante el primer semestre de 2010, ante los Altos Representantes en estas materias de los Países Miembros.

Coincidiendo con la entrada en vigor del Tratado de Lisboa, el director general de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación, José Manuel Martínez Sierra, se ha reunido en Madrid los días 30 de noviembre y 1 de diciembre con el Grupo de Alto Nivel de Políticas de Educación y Formación de la Unión Europea. Dicho grupo reúne a los Altos Representantes de los Estados Miembros en materia de educación.

Las prioridades planteadas por España en materia educativa se articulan sobre dos grandes ejes: ubicar la educación y la formación en el corazón de un modelo económico sostenible, y potenciar la dimensión social de la educación.

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