Valencia, 28 nov (EFE).- La Consellería de Educación destina un importe global máximo de 60.000 euros a los centros incorporados al programa experimental de orientación profesional en Secundaria para el desarrollo de sus proyectos durante el curso 2009-2010, han informado fuentes de la Generalitat en un comunicado.

Esta asignación financiará los gastos, totales o parciales que conlleven las acciones propuestas de acuerdo con las modalidades del programa y las actividades obligatorias, con el fin de buscar una formación más completa y profunda para el estudiante, que le haga valorar más opciones formativas y mejorar su inserción profesional.

La pretensión del programa es fomentar fórmulas innovadoras que ayuden al alumnado en la toma de decisiones que debe realizar al concluir la educación básica para poder elaborar su plan de desarrollo personal posterior, todo ello con la intención de generar buenas prácticas y difundirlas en la comunidad educativa.

Este programa experimental de orientación profesional se dirige a los institutos que imparten Educación Secundaria Obligatoria y estén dispuestos a aplicarlo al alumnado próximo a finalizar la enseñanza obligatoria.

En esta convocatoria se han subvencionado 55 centros de la Comunitat de los 57 que se presentaron, de los cuales veinticuatro son de Alicante, siete de Castellón y veinticuatro de Valencia.

Las cantidades económicas de las ayudas concedidas han variado según el presupuesto consignado en el proyecto, el número de alumnos participantes y las acciones previstas.

Para el desarrollo de este programa, cada centro puede suscribir, en el ámbito de sus competencias, acuerdos de colaboración con corporaciones locales, empresas y otras entidades a fin de garantizar el logro de los objetivos del mismo.

Además, la Consellería proporciona asesoramiento técnico e información sobre la participación y colaboración de empresas e instituciones en el programa y facilita la realización de acciones fuera del centro educativo.

Al coordinador, a los miembros del equipo responsable y a los tutores participantes se les reconocerán un total de 50 créditos al efecto del complemento retributivo asociado a formación.

En la valoración de los proyectos se ha tenido en cuenta su calidad general, su carácter innovador, la utilización eficiente de los medios propuestos con relación al presupuesto, las posibilidades reales de realización y de generalización a otros centros, así como la adecuación a las competencias básicas del currículo de la ESO.

Para la selección de proyectos han primado criterios como la adecuación y calidad de los elementos del proyecto al guión orientativo, fundamentalmente, la adecuación del presupuesto al proyecto; modalidades de visitas y estancias en el mundo laboral y actividades obligatorias y complementarias. EFE

FUENTE: abc.es

Esta entrada se publicó , el Lunes, 30 de Noviembre de 2009 a las 9:34 horas y está guardada bajo Educación. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada mediante la fuente RSS 2.0. Puedes dejar un comentario o enviar un trackback desde tu propio sitio.